2.2.Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим
комплексом средств обучения, необходимых для реализации учебных программ,
реализуемых школой на основании «Перечня учебного и компьютерного оборудования
для оснащения общеобразовательных учреждений» в соответствие с требованиями ФГОС
ООО.
2.3.Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения
требованиям стандарта образования и образовательным программам.
2.4.Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом
в соответствии с образовательной программой школы.
2.5.Наличие вариативного дидактического материала по основным темам преподаваемых
учителем предметов (карточки с вариантами заданий, упражнений, вопросов и т.п.),
необходимый для выполнения учебных программ, реализуемых школой в результате
введения ФГОС ООО. Этот дидактический материал должен обновляться учителем по
мере необходимости в соответствии с прохождением учебной программы, изменением
интересов детей. Дидактический материал может храниться, в том числе, на электронных
носителях.
2.6.Наличие планов и отчётов работы учителя, планов-конспектов открытых уроков,
выступлений учителя на заседаниях методических объединений, совещаниях, педсоветах,
семинарах, конференциях и т.д., печатные работы учителя, мультимедийное
представление (видеоматериалы, компьютерные презентации открытых уроков,
родительские собрания, внеклассные мероприятия и др.).
2.7.Соблюдение эстетических требований к оформлению кабинета: наличие постоянных и
сменных учебно-информационных стендов.
2.8.Стендовый материал учебного кабинета должен содержать:
- государственный образовательный стандарт по предмету (минимально необходимое
содержание образования и требования к уровню обязательной подготовки);
- рекомендации для учащихся по проектированию их учебной деятельности (подготовка к
тестированию, экзаменам, практикумам и др.);
- правила техники безопасности работы и поведения в кабинете;
- материалы, используемые в учебном процессе;
-выставочные работы обучающихся;
-рекомендации по организации и выполнению домашних заданий, по подготовке к
различным формам диагностики;
-классный уголок.
2.9.Соблюдение правил техники безопасности (журнал о проведении инструктажа по ТБ),
санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.
2.10.Наличие расписания работы учебного кабинета по обязательной программе,
программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с отстающими, с
одаренными учащимися, консультации и др.
1. Оборудование учебного кабинета
3.1.Помещение учебного кабинета, его оборудование, площадь, освещенность и
воздушно-тепловой режим, расположение и размеры рабочих, учебных зон должны
соответствовать
государственным
санитарно-эпидемиологическим
правилам
и
нормативам и обеспечивать возможность безопасной и комфортной организации всех
видов учебной и внеурочной деятельности для всех участников образовательного
процесса, а также требованиям пожарной безопасности.
3.2.Оснащение учебных кабинетов основной ступени общего образования должно
обеспечиваться:
-оборудованием автоматизированных рабочих мест педагога и обучающихся;
-набором традиционной учебной техники для обеспечения образовательного процесса;
-автоматизированное рабочее место (АРМ) включает компьютерное рабочее место и
специализированное цифровое оборудование;
-программное обеспечение, позволяющие педагогу и обучающимся наиболее полно
реализовать профессиональные и образовательные потребности.
-традиционные средства обучения по предметным областям, которые содержат различные
средства наглядности, а также лабораторное и демонстрационное оборудование, приборы
и инструменты для проведения натурных экспериментов и пр.
3.3.В учебном кабинете оборудуется удобное рабочее место для педагогического
работника: рабочий стол, приставка для демонстрационного оборудования и технических
средств обучения, шкафы для хранения наглядных пособий, экспозиционные устройства,
инструменты и приспособления в соответствии со спецификой преподаваемой
дисциплины.
3.4.Рабочее место педагогического работника оборудуется классной доской, которая
должна быть изготовлена из материалов, имеющих высокую адгезию с материалами,
используемыми для письма, хорошо очищаться влажной губкой, быть износостойкими,
иметь темно-зеленый цвет и антибликовое покрытие. При использовании маркерной
доски цвет маркера должен быть контрастным (черный, красный, коричневый, темные
тона синего и зеленого). Классные доски должны иметь лотки для задержания меловой
пыли, хранения мела, тряпки, держателя для чертежных принадлежностей.
3.5.Допускается оборудование учебных помещений и кабинетов интерактивными
досками, отвечающими гигиеническим требованиям.
3.6. Каждый обучающийся обеспечивается рабочим местом с учетом его роста, состояния
зрения и слуха. Организация рабочих мест должна обеспечивать возможность выполнения
практических и лабораторных работ в полном соответствии с практической частью
образовательной программы, при этом необходимо учитывать требования техники
безопасности, гарантировать безопасные условия для организации образовательного
процесса.
3.7.При оборудовании учебных помещений соблюдаются следующие размеры проходов и
расстояния в сантиметрах::
-между рядами двухместных столов - не менее 60;
-между рядом столов и наружной продольной стеной - не менее 50 - 70;
-между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами,
стоящими вдоль этой стены - не менее 50;
-от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, - не
менее 70, от задней стены, являющейся наружной – 100;
-от демонстрационного стола до учебной доски - не менее 100;
-от первой парты до учебной доски – не менее 240;
-наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски - 860;
-высота нижнего края учебной доски над полом - 70 - 90;
3.8.Полы в учебных кабинетах должны быть без щелей, дефектов и механических
повреждений.
3.9.Оформление учебного кабинета должно соответствовать требованиям современного
дизайна для учебных помещений.
4. Организация работы учебного кабинета
4.1.Занятия в учебном кабинете проводятся в соответствии с действующим расписанием
занятий и внеурочной деятельностью.
4.2.В целях сохранности учебно-методической базы и УМК приказом директора школы
назначается заведующий кабинетом из числа работающих в нем педагогов. Исполнение
обязанностей заведующего учебным кабинетом осуществляется в соответствии с
должностной инструкцией заведующего кабинетом и настоящим Положением.
4.4.Заведующий учебным кабинетом:
-планирует работу учебного кабинета, в т. ч. организацию методической работы;
-максимально использует возможности учебного кабинета для осуществления
образовательного процесса;
-выполняет работу по обеспечению сохранности и обновлению технических средств
обучения, пособий, демонстративных приборов, измерительной аппаратуры,
лабораторного оборудования, других средств обучения, т. е. по ремонту и восполнению
учебно-материального фонда кабинета;
-осуществляет контроль за санитарно-гигиеническим состоянием кабинета;
-принимает на ответственное хранение материальные ценности учебного кабинета, ведет
их учет в установленном порядке;
-при нахождении обучающихся в учебном кабинете несет ответственность за соблюдение
правил техники безопасности, санитарии, за охрану жизни и здоровья детей.
5. Требования к документации кабинета
5.1.Наличие приказа об открытии учебного кабинета;
5.2.Наличие приказа о назначении заведующего кабинетом;
5.3.Наличие паспорта кабинета, оформленного с указанием функционального назначения,
имеющегося в нем оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий,
учебников, методических пособий, дидактических материалов, ЦОР, ЭОР и др;
5.4.Наличие инвентарной и дефектной ведомости на имеющееся оборудование и
инвентарь;
5.5.Наличие правил техники безопасности и журнал инструктажа учащихся по технике
безопасности.
5.5.Наличие правил пользования кабинетом;
5.6.Наличие акта приемки кабинета на предмет подготовки к функционированию;
5.7.Наличие графика занятости кабинета;
5.8.Наличие плана работы кабинета на учебный год и перспективу;
5.9. Анализ работы кабинета.
5.10.Состояние учебно-методического обеспечения кабинета:
Перечни:
-измерители выполнения федерального государственного образовательного стандарта,
усвоения образовательной программы, рабочей(их) программ по предметам:
- учебно-методическая, художественная и пр. литература,
- дадактический и раздаточный материалы;
- ЭОР, ЦОР.
Образец составления перечня демонстрационных, дидактических и прочих материалов
№
Тема
класс
Наименование
Количество
п/п
6. Оценка деятельности кабинета
6.1. Выполняется на основании «Положения о смотре кабинета» один раз в год.
6.2.По результатам смотра подводятся итоги и определяются кабинеты, подлежащие
оплате и размер оплаты.
6.3. Организация смотра-конкурса учебных кабинетов
Смотр-конкурс организуется в МБОУСОШ №17 один раз в год, на основании приказа
директора, утверждаются сроки проведения и состав конкурсной комиссии.
Критерии оценки деятельности кабинета
Направление
Критерии
Балл
1.Оборудование 1.Наличие паспорта кабинета и плана обновления его учебнокабинета
методического оборудования.
2.Укомплектованность
кабинета
необходимым
учебным
оборудованием (в соответствии с перечнем).
3. Порядок хранения оборудования в кабинете.
4.Обеспеченность
материалами
образовательного
стандарта:
справочно-информационной, научно-популярной, художественной
литературой, учебными и дидактическими пособиями для
самостоятельных работ и практических занятий.
Наличие электронных (ЭОР) и цифровых (ЦОР) образовательных
ресурсов:
- электронные тесты, таблицы;
- обучающие программы;
- электронные практикумы;
- иллюстрации на электронных носителях;
- электронные версии уроков;
- презентации уроков, внеклассных мероприятий;
- лекции;
- сборники задач и упражнений.
5.Порядок систематизации и хранения учебников, справочноинформационной, научно-популярной, художественной литературы,
учебных и дидактических пособий для самостоятельных работ и
практических занятий, сборников задач и упражнений.
6.Наличие папок со сменным материалом для стендов; качество
систематизации этих материалов.
7. Культура оформления материалов для стендов.
8. Наличие и состояние технических средств обучения, обеспечение
условий для их использования и хранения в кабинете
2.Эстетика
1Соблюдение единого стиля в оформлении кабинета.
оформления
2.Привлекательность содержания материалов на стендах и способ их
учебного
размещения.
кабинета
3.Оформление рабочего места учителя.
4. Оптимальность организации пространства кабинета
3.Соблюдение 1.Наличие в кабинете инструкций по технике безопасности, журнал
правил техники инструктажа обучающихся по соблюдению норм техники
безопасности и безопасности.
нормативных 2.Регулярность проветривания помещения.
санитарно3.Наличие противопожарного инвентаря (для учебных мастерских,
гигиенических лабораторий и кабинетов, в которых оно необходимо).
требований
4.Чистота помещения и мебели.
5.Соответствие мебели росту обучающихся.
6.Правильное размещение штор в кабинете (темные шторы в
простенках, тюль должен доходить только до середины окна).
4. Оснащение учебных кабинетов для основной ступени общего образования
№
п/п
Наименование
модуля
1
1.1.
модуль: технические средства обучения:
Специализирован Обеспечивает применение ИКТ
ный программно- СПАК включает в себя:
аппаратный
- персональный ноутбук (компьютер), с
комплекс (СПАК) программным обеспечением;
- интерактивное оборудование;
- интерактивную доску;
- мультимедийный проектор;
Специализирован - персональный ноутбук (компьютер), с
ный программно- программным обеспечением;
аппаратный
комплекс (СПАК)
Универсальная
Обеспечивает
межпредметное
платформа
для (межкабинетное)
использование
перемещения,
оборудования
хранения
и
подзарядки
компьютерного
оборудования
Лабораторное и демонстрационное оборудование
Обучающая
Мобильный
или
стационарный
цифровая
лабораторный комплекс
лабораторная
учебная техника
1.2.
1.3.
2
2.1.
Состав и предназначение оборудования,
входящего в модуль
1
-
1
-
1
1
-
1 ед. на
1 ученика
1
-
1
По
1
комплекту
оборудования
на 4 чел.
По
1
комплекту
оборудования
на 4 чел.
2.2.
Обучающая
традиционная
лабораторная
техника
лабораторных
1
3
3.1.
Наглядные пособия по предметам
Наглядные
Традиционные
наглядные
пособия:
пособия
по макеты, модели, слепки, муляжи, глобусы,
предметам
таблицы, карты и т.д.
1
4
4.1.
Информационно-методическая поддержка педагога
Методические
материалы
Программа
Часть
программ
повышения
непрерывного
квалификации, отвечающим требования
повышения
реализации ФГОС ООО в объеме 108 час.
квалификации
не реже 1 раза 1 раз в 5 пять лет.
4.2.
Наборы традиционных
приборов
Количественный состав
автоматизированного
оборудования
педагог обучающегос
а
я
9. Образец «Правила пользования учебным кабинетом обучающимися»
9.1. Учебный кабинет открывается за 15 минут до начала занятий.
9.3. Запрещается:
По
1
комплекту
оборудования
на 1 чел.
- Загромождать проходы сумками и портфелями;
- Передвигать мебель;
- Приносить посторонние предметы на уроки;
- Трогать электрические розетки;- Садиться и загромождать радиаторы отопления.
9.4. Необходимо проветривать кабинет каждую перемену.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
